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作品编排上，同学们也煞费苦心，不仅对演唱形式进行编排，对作品进行后期剪辑，有的还甚至自己作词编曲，句句经典融入自己的理解，唱出自己的心声。
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学生们在引人入胜的故事情节中，自然而然地进入角色，完成设置的任务，提升人际沟通技能。
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升旗手事迹的介绍，四月“花仙子节”的精彩预告，让思幼老师和孩子们听得津津有味。
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现在的整本书阅读，实际上是阅读教学概念，教学目标由课程标准决定。...
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大家纷纷表示，在下一个阶段将对seewo进行深入研究，并通过课堂教学实践，使信息技术更好地运用于日常教学中，为学生的发展助力。...
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华怡菁同学的声音如甜美的女高音，而夏沁惠同学的声音则沉稳大方，像是一位女中音。...
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在整本书阅读教学过程中，存在聚焦于局部的可能，其前提是，这个局部是这本书的重点、难点、关键点。...
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为了加强学校、教师、家长之间的沟通，进一步增进家校联系，让家长更好地了解学校，了解老师，了解自己孩子在校学习情况。...
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做到到源于问题，重于实践，精于梳理，且行且思。...
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中六班的孩子们在游戏中也让我们眼前一亮，在自主选择想去的地方后，自行与同伴协商着游戏中所扮演的角色和要做的事情，然后和同伴一起动手拉柜子、取材料，布置自己的“地盘”，有序而不乱，考验了孩子的动手能力和想象力及创造力，从而促进了孩子与同伴间的交往协商能力。...
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有一位8岁孩子的妈妈特意从澳门飞回孩子身边，聆听讲座后，深深感到自我情绪管理是家长教育过程中的最大挑战。...
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授课教师与来宾现场互动，体验者可以亲自当一回印刷工匠、可以动手编一个柳枝葫芦、可以书写一把扇面、可以玩一次楹联闯关游戏。...
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徐汇区机关建国幼儿园是上海市示范性、公办幼儿园，更是一所具有革命传统的幼儿园。...
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4月3日下午，学校举行了市级课题《教学评一致的生态课堂建设的实践研究》和区级课题《小学表达性艺术辅导课程的建构与实施》的开题仪式。...
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在与工人们互动交流的过程中，同学们了解到建设者之家需要文具及衣物属。...
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天空飘起了毛毛细雨，似乎在为革命烈士感慨；两旁的高树整齐划一，它们守卫着烈士们安息的场所……师生们在烈士墓碑前排好队，听着雄壮的国歌和慷慨激昂的国际歌，眼前似乎浮现出过去为了保卫这片土地所付出的一代代英雄。...
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又到了一年春来时，花儿争相开放，迎来了又一次的家长开放日。...
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第三十三届校友沈传智从南洋中学毕业后，参加过“八一三”上海淞沪保卫战，后随军西撤至萧山杭州一带。...
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盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。...
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许多学生驻足围看并细细品茶，津津乐道于茶文化的美妙。...
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主课文France is calling中使用了第二人称you，这是一些老师在日常教学中容易忽视的细节。...
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这次家长学校的学习体验，让虹桥路小学的家长们深切感受到：父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。...
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（摄影：王郁明；责任编辑：张熠；责任审核：陈二）...
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听着升旗手的事迹介绍，小朋友们心生敬佩；升国旗时，孩子们也学着哥哥姐姐们的样子向国旗敬礼，期盼着早日带上绿领巾。...